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呼吸のㆁ組のㆁ組みとはたらきを学ぼう学ぼう 小学6年 理科 単元：からだのつくりとはたらき cr_sc_s6_029 学ぶ 呼吸のしくみと働きを、説明や動画により確認し、理解を深める。 先生がプロ

細胞別 血液の働きとは 血液を構成する細胞が不足した場合についても解説 健康情報コラム Web 血管・血液の役割 岡田さん 「私たちの命を保っていくためには、いろいろな臓器がもちろん必要です。 そして、酸素を取り込まなければならない。 酸素を取り込むのは肺Web心臓のしくみと働き 心臓は全身に血液を送り出す生体ポンプです 血液の流れをつくるため、左・右心室の出入口にはそれぞれ心臓弁がついています 心臓は毎日休まずに10万回も動いて 血液の働き 6年生 わかりやすく

第3学年 理科学習指導案 ろ組 男子19名 女子19名 計38名 指 導 者 藤 﨑 博 隆 1 単 元 チョウを育てよう 2 単元について (1) 単元の位置とねらい 子どもたちは，これまで生活科の学習や日常生活の中で，生き物マップの作成や，生き物のすみ第3学年1組 理科学習指導案 指導者 藤代 江身 G T 佐々木 仁 1 単元名 植物を育てよう（4）花がさいたあと 2 単元について ⑴ 児童の実態 （調査日 平成30年7月19日 調査人数41名） ① 植物を育てることは好きですか。また，その理 由は何ですか。（複数回答） ・好き 36人 （好きな理由）複数回答文部科学省では，平成29年3月31日に学校教育法施行規則の一部改正と小学校 学習指導要領の改訂を行った。新小学校学習指導要領等は平成32年度から全面的 に実施することとし，平成30年度から一部を移行措置として先行して実施するこ ととしている。 今回の改訂は，平成28年12 たねをまこう 新しい理科３ コロナ休校親子学習指導案 Maikoism 小3 理科 植物を育てよう